Гурток англійської мови.

Гурток з хореографії.

Згідно варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти

4.2.
Освітня лінія «ІНОЗЕМНА МОВА»

Дитина диференціює звуки іноземної мови, вимовляючи їх правильно, з відповідною інтонацією; сприймає та реагує на звертання,
нескладні команди та інструкції педагога, дає відповідь на прості запита
ння стосовно імені, віку, місця проживання тощо;
знає та може озвучити окремі вірші, римування, пісеньки; робить коротке зв’язне повідомлення за запропонованою
тематикою, правильно його оформлюючи з точки зору норм мови, що вивчається в межах запропоновано
го мовного матеріалу; уміє працювати в парах та групах
4.3.
Освітня лінія «ХОРЕОГРАФІЯ»
Дитина має уявлення про хореографію як вид мистецтва, розрізняє та емоційно - ціннісно ставиться до його основних видів
(народні, класичні, бальні, сучасні танці), жанрів (гопак, гуцулка, вальс, полька, галоп тощо); орієнтується в танцювальній
абетці позицій, рухів. Виконує під керівництвом педагога і самостійно танцювальні рухи, вправи, хороводи, танці, твор
чі завдання; відтворює танцювальними рухами характер, темп, динаміку музики; узгоджує рухи з музикою і одночасно
взаємодіє з партнером, гуртом дітей; відтворює музичний образ пластикою і рухами свого тіла, імпровізує в образі.
Одержує радість, естетичну на
солоду від виконання танцю