В закладі була проведена антидискриміційна експертиза, а саме:

- проведено переоблік освітніх програм,

- дитячої та методичної літратури,

- програм і посібників для роботи з дітьми з ООП.

Педагоги ознайомлені з розпорядженням КМУ від 20.12.2022 №1163-р щодо стратегії впровадження генденої рівності у сфері освіти до 2030 року та з суміжними нормативно-правовими актами, що регламентують діяльність у сфері  дошкільної освіти.

Пройдено сертифікаційні курси "Особливості гендерної рівності в освітньому процесі", "Безбар'єрна грамотність", "Держава без бар'єрів".

Впровадження ґендерної рівності у закладі дошкільної освіти є важливим кроком у формуванні свідомого і гуманного суспільства, яке поважає права кожного і кожну людину, незалежно від її статі. Основна мета впровадження ґендерної рівності у закладі дошкільної освіти - це формування у дітей і вихованців свідомого і позитивного ставлення до гендерного рівня, дотримання прав жінок та чоловіків, а також виявлення та запобігання будь-яким формам дискримінації і насильства на гендерній ґрунті.

План заходів у КЗДО №302 ДМР щодо стратегії впровадження ґендерної рівності у 2030 році:

1.    Створення комітету з гендерної рівності. 

• У закладі дошкільної освіти можна створити комітет з гендерної рівності, який буде відповідати за розробку та впровадження стратегії гендерної рівності в навчальний процес.

2.    Оцінка стану гендерної рівності. 

• Проведення дослідження щодо стану гендерної рівності у закладі дошкільної освіти може допомогти виявити потреби та недоліки у цій сфері.

3.    Створення програм навчання з гендерної рівності. 

• Розробка та впровадження програм навчання, які орієнтовані на підвищення рівня гендерної рівності, можуть сприяти формуванню рівноправних стосунків та розумінню проблем гендерної нерівності. 
• Реалізація програм з ознайомлення дітей з різноманітністю та відмінностями людей за кольором шкіри, релігією, культурою, статевою належністю тощо.

4.    Формування гендерної освіти. 

• Проведення тренінгів, семінарів, конференцій та інших заходів з гендерної освіти може допомогти вихователям та вчителям закладу дошкільної освіти підвищити свідомість щодо гендерної рівності та використовувати ці знання в роботі з дітьми.

5.    Створення різноманітних ігр.

• Створення можливостей для розвитку дітей без статевих стереотипів, таких як ігри, ляльковий театр, мультиплікаційні фільми тощо.

6.    Створення гендерної бібліотеки. 

• Створення бібліотеки з книжками, які сприяють вихованню толерантного ставлення.

7.    Робота з батьками та громадськістю:

• Організовувати батьківські збори на тему "Гендерна рівність в дошкільному віці". Під час зборів можна висвітлити теми, які відображають роль гендерної рівності в розвитку дітей та формуванні їх уявлень про гендерну рівність. Зокрема, це можуть бути теми, що стосуються ролі батьків у формуванні уявлень про гендерну рівність, стереотипів та традицій, а також важливості розвитку емоційного інтелекту та комунікативних навичок у дітей.
• Проводити психологічні тренінги для батьків з метою підвищення їхньої освіченості з питань гендерної рівності, попередження та зменшення випадків дискримінації на ґендерній основі, а також виховання терпимості до різних форм ідентифікації.
• Організовувати відкриті дні для батьків та громадськості, під час яких діти виступатимуть зі своїми творчими проектами та виставками на тему гендерної рівності.

Кінцева мета стратегії впровадження гендерної рівності у навчальних закладах у 2030 році – створити рівні можливості для всіх дітей та персоналу, незалежно від їхньої статі чи гендерної приналежності.