Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №302 Дніпровської міської ради
Розклад організованої діяльності дистанційної роботи
ЗАТВЕРДЖЕНО
Директор
___________ **********
від 30 серпня 2023 року
РОЗКЛАД ОРГАНІЗОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
дистанційної роботи
КЗДО №302 ДМР на 2023-2024 н. р.
на час дії правового режиму воєнного стану
Група | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П ятниця |
Ранній вік «Карапуз»
Тандура А. І. Мініна О.М. | 1. Дитина в соціумі /дитина у природному довкіллі 2. Художньо-продуктивна діяльність (музична) |
1. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі
2.Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини
|
1. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування |
1. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини
2. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) |
1. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація/ліплення) 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування |
Середній вік «Промінці»,«Краплинки» Шевченко Н.Л., Гончар О.О. Сидорова Л.І. Зайцева І.В. | 1. Ознайомлення з соціумом /Ознайомлення з природним довкіллям 2. Художньо-продуктивна діяльність (малювання)
| 1.Логіко-математичний розвиток 2. Художньо-продуктивна діяльність(музична) | 1. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування | 1. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація/ліплення) 2. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини | 1. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
|
Молодший вік «Капітошки» Жара Т.В., Аксьонова Т.А. | 1. Дитина в соціумі /дитина у природному довкіллі 2. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) | 1.Логіко-математичний розвиток 2. Художньо-продуктивна діяльність(музична) | 1. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування | 1. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація/ліплення) 2. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини
| 1. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
|
Старший вік «Сонечко», «Пізнайко» Ліванець С.О. Фартушина Г.З. Бондар Н.М. Єременко Л.В. |
1. Ознайомлення з соціумом 2. Ознайомлення з природним довкіллям 3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) |
1.Логіко-математичний розвиток 2. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини 3.Художньо-продуктивна діяльність (художня література)
|
1.Логіко-математичний розвиток 2. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 3. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація/ліплення)
|
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 2. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 3.Ознайомлення з соціумом
|
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 2. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини 3. Ознайомлення з природним довкіллям
|
Логопедична «Рум'яні щічки» Зеніна А.М. , Птиціна І.В. вчитель-логопед Закрижевська І.П. |
1. Ознайомлення з соціумом 2. Ознайомлення з природним довкіллям 3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) |
1.Логіко-математичний розвиток 2. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини 3.Художньо-продуктивна діяльність (художня література)
|
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 2. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 3. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація/ліплення) |
1.Логіко-математичний розвиток 2. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 3.Ознайомлення з соціумом |
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 2. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини 3. Ознайомлення з природним довкіллям |
Спеціалізована група «Вітамінка» Мелащенко Л.А. Заозірна М.О. Вчитель-дефектолог Пушкар С.І. Вчитель-логопед Капіца Р.П. |
1. Ознайомлення з соціумом 2. Ознайомлення з природним довкіллям 3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) |
1.Логіко-математичний розвиток 2. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини 3.Художньо-продуктивна діяльність (художня література)
|
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 2. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 3. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація/ліплення) |
1.Логіко-математичний розвиток 2. Художньо-продуктивна діяльність(музична) 3.Ознайомлення з соціумом |
1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування. 2. Здоров'я та фізичний розвиток / Гра дитини 3. Ознайомлення з природним довкіллям. |
Орієнтовний двотижневий розподіл занять дистанційної роботи (натисніть для переходу за посиланням)